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展示促成长·研讨共提升
日期:2025-04-09| 访问量:
展示促成长·研讨共提升
重庆艺才技师学院两江校区2024-2025学年度新进教师教学展示暨评课研讨活动
为进一步加强师资队伍建设，帮助新进教师快速适应教育教学工作，提升教学能力与课堂质量，我校教务科组织开展了“新进教师公开课活动”。本次活动以“以评促教、以研提质”为目标，通过课堂展示、集体评课、反思交流等形式，为新教师搭建成长平台，取得了显著成效。现将工作总结如下：
一、活动开展情况
1.精心组织，有序推进
教务科制定《新进教师公开课实施方案》，明确活动目标、听课评课标准及反馈流程，涵盖11名新进教师，涉及9个学科。
组建由校领导、教研组长、骨干教师构成的“听课评课小组”，全程参与课堂观察与指导。
采用“一课一评”模式，即每节公开课后即时开展研讨，确保反馈时效性。
2.课堂展示亮点突出
新教师能结合学科特点灵活运用多媒体、案例教学等手段，如郑进波老师通过情境模拟激发学生兴趣，朱淑军老师以问题链设计推动思维深度。
部分教师展现出较强的课堂掌控能力，注重师生互动，体现了“以学生为中心”的教学理念。
3. 评课研讨促进提升
累计开展评课会11场，提出改进建议数十条，重点围绕教学目标设定、重难点突破、学生参与度等方面展开讨论。
骨干教师分享经验，如“如何优化课堂提问”“分层作业设计技巧”等，为新教师提供实操性指导。
二、活动成效
1. 新教师成长显著
通过反复磨课与反思，新教师对课程标准、学情分析、教学设计的理解更加深入，教学自信心明显增强。
在后续随机听课中，新教师课堂的规范性、有效性均有提升，学生满意度达九成。
2. 教研氛围更加浓厚
活动带动了跨学科交流，形成“老带新、新促老”的良性互动，如“语文组与历史组”联合开发跨学科教学案例。
收集优秀公开课案例5份，纳入校本资源库供全校教师学习。
3. 发现问题精准施策
部分新教师存在“重形式轻内容”“课堂生成性资源利用不足”等问题，教务科据此拟定“专题培训计划”，将针对性开展“教学目标达成策略”“课堂评价语言艺术”等培训。
三、下一步工作计划
1. 将公开课活动常态化，每学期开展“新教师汇报课”“骨干教师示范课”等系列活动。
2. 联合教研室开发《新教师教学能力提升手册》，提供标准化指导工具。
3. 推广本次活动经验，在全校范围内开展“教学质量提升月”专项活动。
本次新进教师公开课活动既是对新教师教学能力的检验，也是我校夯实教学基础、推动团队协作的重要举措。教务科将继续以问题为导向，以教师发展为核心，为学校教育教学高质量发展提供坚实保障。
